Das Lernen mit anderen ist von Geburt an unsere grundlegende Art des Lernens. Jeder, der gesehen hat, wie schnell ein Kind lernt, wenn es in den Kindergarten kommt, weiß aus erster Hand, wie stark die soziale Interaktion das Lernen beeinflussen kann.
Lesen kann beim Lernen unglaublich effektiv sein, wenn es darum geht, Bedeutungen zu verstehen. Dieser Blog befasst sich mit der Frage, wie das Lesen auf die richtige Art und Weise und zum richtigen Zeitpunkt eingesetzt werden kann und wie es ein wirksames und effizientes Mittel zur Verbesserung von Lernprogrammen in einer Organisation sein kann.
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Die Idee der Aufmerksamkeitsspanne wird zu einem fließenden Konzept, da Menschen unendlich lange aufmerksam sein und lernen können, wenn sie ausreichend beschäftigt sind. In diesem Blog geht es darum, wie wir die Aufmerksamkeitsspanne unserer Lernenden erhöhen können.
Visuelle Elemente sind ein wesentlicher Bestandteil erfolgreicher Lernprogramme. In diesem Blog wird untersucht, wie Bilder die Aufmerksamkeit beeinflussen und wie Animationen, die Audio- und Bildmaterial kombinieren, eingesetzt werden können.
Lernen während der Arbeit bedeutet, dass jemandem während der Ausführung von Arbeitsaufgaben Ressourcen oder Anleitungen zur Verfügung gestellt werden. In diesem Blog wird erläutert, wie wir das Lernen während der Arbeit besser unterstützen können.
Kann die Neurowissenschaft wirklich Einfluss darauf nehmen, wie wir effektives Lernen gestalten? Wenn es um die kognitive Neurowissenschaft geht, lautet die Antwort den Daten zufolge ja.
Von Mittwoch, den 8. bis Donnerstag, den 9. September wird Sponge auf der Learning Live ausstellen. Dieses unverzichtbare Ereignis für Lernverantwortliche ist eine großartige Gelegenheit, von BranchenexpertInnen etwas über die Zukunft von L&D zu erfahren.
Sponge und AstraZeneca, ein globales, wissenschaftlich orientiertes biopharmazeutisches Unternehmen, haben den begehrten Bronze-Award der Brandon Hall Group für herausragende Leistungen in der Kategorie "Best Use of Social/Collaborative Learning" gewonnen.
In dem Bestreben, zu verstehen, wie Menschen lernen, haben sich im Laufe der Jahre eine Reihe von Theorien durchgesetzt. Das Problem ist, dass einige von ihnen solider sind als andere. Hier kommt der "Neuromythos" ins Spiel - ein falsches Verständnis der Funktionsweise des Gehirns, das aufgrund seiner scheinbaren wissenschaftlichen Authentizität häufig wiederholt und geglaubt wird.
Die Bildungsneurowissenschaft ist ein Bereich, der die Gehirnaktivität während des Lernens untersucht und versucht, die für das Lernen erforderlichen Prozesse zu verstehen. Durch das Verständnis dieser Prozesse gewinnen Designer von Lernerfahrungen und Auftraggeber von Schulungsprodukten kollektive Einsichten, die sie bei ihren Designentscheidungen in der Praxis nutzen können.
Sponge freut sich über die Zusammenarbeit mit dem Einzelhandelsriesen Tesco, um einen neuen Ansatz für Compliance-Schulungen zu entwickeln, der auf der Lernwissenschaft basiert.